Os presento el trabajo de los alumnos de 5º en su sexto reto. Tenían que ser capaces de idear y construir una máquina (estructura, operadores mecánicos, elementos que proporcionasen energía para realizar una acción) y después explicarlo y relacionarlo con el desarrollo de la tecnología y las maquinas a lo largo del historia. LOS RESULTADOS SON FANTÁSTICOS.
El enlace siguiente es una versión de las fotos enlazadas en formato vídeo. Está en YouTube
Os dejo algunos enlaces a vídeos de Prehistoria, Paleolítico y Neolítico:
👉 Buenas "marineros" os dejo el enlace a la página que hemos estado trabajando hoy para que sigáis practicando.
Son hojas de ejercicios que podéis completar y al final os lo puede corregir, no lo enviéis al profesor que no me va a llegar.
Si falláis más de dos volver a repetir
Elegir las fichas recomendadas para 5º (1ª, 2ª, 5ª, 10ª, coronaexam, etc)💪👌
El miércoles, 17 de marzo, tuvimos unas charlas sobre mediación. Se trataba de pensar en los conflictos que siempre van a existir y cómo actuar para solucionarlos.
Durante este curso, en distintos momentos de cada trimestre, estamos trabajando algún aspecto relacionado con las emociones (saber pensar en nosotros, pensar en los demás, descubrir técnicas y libros que nos ayuden reflexionar y expresarnos).
Os dejamos algunos trabajos de reflexión sobre el libro "Malena Ballena"
También trabajamos "La cajita atrapa miedos". Después de construirla encerramos para siempre nuestros miedos.
Este curso hemos querido celebrar de una manera especial el día de la Mujer en la Ciencia (11 de febrero).
Resulta que a los niños y niñas de tercero, que les tocaba organizar este día, se habían hecho un lío y habían perdido las piezas de un mural dedicado a Florence Nigtingale, (Figura, que queremos homenajear por su carácter emprendedor dedicándose en cuerpo y alma a crear un cuerpo de enfermeras que atendieran de forma digna a los enfermos, sobre todo en épocas de guerra. Esto sirvió para que la enfermería se generalizase como servicio de salud imprescindible). Pues estas piezas quedaron olvidadas y escondidas por las aulas y nos retaron a encontrarlas para poder confeccionar el mural.
En 5º B fuimos escuchado y leyendo los mensajes-pista para llegar a adivinar donde se encontraba la pieza. Nel fue el más rápido en unir todos los mensajes y adivinar el lugar de su escondite.
Pincha en la foto y verás más y las pistas que nos llevaron al escondite.
El Carnaval de este curso, como todo lo que pasa, ha sido un poco raro. La pandemia del Covid-19 lo trastorna todo. El tema era la salud y nos ha tocado disfrazarnos del personal de la sanidad que se dedican a la administración. Los disfraces los hemos hecho en el aula, pero solo han servido para ponerlos para la foto el día de carnaval, porque este curso no hemos podido desfilar ni realizar la fiesta de otros años. Solo deseamos y esperamos que haya servido para no aumentar el riesgo de contagios y contribuir a que este mal pase cuanto antes. Sabemos que no podemos juntarnos, cantar, bailar o hablar alto, pues esto incrementa la posibilidad de extender el aire exhalado más allá de nuestra mascarilla, por eso creemos que nuestro comportamiento ha sido el correcto. Hemos terminado la jornada viendo la película de forma tranquila "Del revés" que nos ha recordado que nuestra forma de ser está condicionada por muchas situaciones. Es muy chuli y muy relacionada con el trabajo de emociones de todo el curso.
Al próximo año nos desquitaremos y lo disfrutaremos el doble. Os dejamos unas fotos para que veáis nuestro trabajo.
